Lernpartner
Wie können Schüler Erfahrungen mit künstlerischen Arbeitsmethoden sammeln? Wie kann Kunst neue Lernmöglichkeiten eröffnen?
„Learning Partners“ ist das Entwicklungsprojekt von Deep Forest Art Land für Kunst, Natur und Lernen. Hier arbeiten Künstler, Lehrer und Schüler gemeinsam daran, neue Wege der Begegnung mit Kunst zu entwickeln – mit dem Wald als Lernraum und der Kunst als Ausgangspunkt für Neugier, Erkundung und Reflexion.
Das Projekt geht von den eigenen Arbeitsweisen der Künstler aus und untersucht, wie künstlerische Arbeitsformen sinnvolle Lernerfahrungen für Kinder und Jugendliche schaffen können.
Warum Learning Partners?
Bei Deep Forest Art Land möchten wir Lernprogramme von hoher künstlerischer Qualität entwickeln, in denen Schüler professionelle Künstler kennenlernen und erfahren, wie diese die Welt erkunden.
Gleichzeitig möchten wir Lehrgänge entwickeln, die von Lehrern, Pädagogen und Schülern als relevant und sinnvoll empfunden werden.
„Learning Partners“ ist daher ein gemeinsamer Entwicklungsraum, in dem unterschiedliche Erfahrungen einfließen. Die Künstler bringen ihre Praxis und ihre künstlerischen Untersuchungen ein. Die Lehrkräfte bringen ihre didaktischen Erfahrungen und ihre Kenntnisse über den Alltag der Schüler ein. Die Schüler bringen ihre Neugier, ihre Fragen und ihre Erfahrungen ein.
Gemeinsam entwickeln wir kontinuierlich neue Lernangebote, bei denen die Kunst ihre Eigenständigkeit bewahrt und gleichzeitig im schulischen Kontext einen Mehrwert schafft. Auf diese Weise werden die Methoden und Erfahrungen des Projekts für mehr Schüler zugänglich – ohne dass die Kunst dabei das verliert, was sie zur Kunst macht.
So arbeiten wir
Der Künstler als Lernpartner |
Der Wald als Lernraum |
Erfahrungen führen zur Entwicklung neuer Abläufe |
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Der Künstler bringt seine eigene künstlerische Praxis, seine Arbeitsmethoden und die Fragen ein, die ihn beschäftigen. Der Künstler fungiert nicht als Lehrender mit einem vorgefertigten Programm, sondern als aktiver Kooperationspartner bei der Entwicklung neuer Lernverläufe. |
Deep Forest Art Land ist mehr als nur ein Ausflugsziel. Der Wald, die Landschaft, die Jahreszeit und die Kunstwerke sind aktive Mitgestalter des Lernprozesses und bilden den Rahmen für Erlebnisse, Erkundungen und gemeinsame Reflexion. | Jedes Projekt bringt neue Erfahrungen mit sich. Im Dialog mit Künstlern, Lehrern und Schülern entwickeln wir kontinuierlich Methoden und Formate, die die Begegnung zwischen Kunst, Natur und Lernen fördern. |
Was erwartet die Schüler?
Im Rahmen von „Learning Partners“ treffen die Schüler auf professionelle Künstler und erhalten die Möglichkeit, sich kritisch mit den Fragen, Materialien und Methoden auseinanderzusetzen, mit denen sich die Künstler selbst beschäftigen.
Ein Programm kann sich an Geschichten, Landschaften, Materialien, Gemeinschaften, Naturphänomenen oder Kunstwerken im Wald orientieren.
Die Schüler werden in Prozesse eingebunden, in denen Neugier, Experimente und Reflexion wichtiger sind als das Finden der richtigen Antwort.
Das Ziel ist nicht, dass die Schüler Kunst anhand von Lösungsschlüsseln lernen. Das Ziel ist, dass sie Erfahrungen mit künstlerischen Herangehensweisen sammeln, um die Welt zu erleben und zu erforschen.
Was haben die Schulen davon?
Durch „Learning Partners“ erhalten Schulen die Möglichkeit,:
• Arbeit mit Kunst als forschende Praxis
• die Neugier, Kreativität und Reflexionsfähigkeit der Schüler fördern
• Verbindungen zwischen Kunst, Natur und Lernen herstellen
• professionelle Künstler und ihre Arbeitsweisen kennenlernen
• aktiv zur Entwicklung der Lernangebote der Zukunft beitragen
Gleichzeitig gewinnt Deep Forest Art Land wertvolle Erkenntnisse darüber, wie wir dem Schulalltag einen Sinn geben können.
Teilnehmende Künstler
Teilnehmende Schulen
„Learning Partners“ wird in enger Zusammenarbeit mit Schulen in der Gemeinde Herning entwickelt. Die Zusammenarbeit basiert auf einer gemeinsamen Neugierde, zu erforschen, wie künstlerische Arbeitsmethoden sinnvolle Lernerfahrungen für Kinder und Jugendliche schaffen können. Lehrer, Pädagogen und Schüler bringen laufend Erfahrungen, Überlegungen und Perspektiven ein, die zur Weiterentwicklung des Projekts beitragen.
Partnerschulen
Erfahrungen und Erkenntnisse
„Learning Partners“ ist ein Projekt, das sich derzeit in der Entwicklungsphase befindet.
Im Laufe des Projekts sammeln wir Erfahrungen, Überlegungen und Beispiele aus der Zusammenarbeit zwischen Künstlern, Lehrern und Schülern. Diese Erfahrungen tragen dazu bei, die zukünftigen Lernverläufe im Deep Forest Art Land zu gestalten.
Das Projekt ist Teil der Initiative „Kunst und Natur gemeinsam“ und wird vom Jütländischen Kunstfonds sowie vom Staatlichen Kunstfonds gefördert.