Learning Partners

Hvordan kan elever gøre sig erfaringer med kunstneriske arbejdsmetoder? Hvordan kan kunst åbne nye muligheder for læring?

Learning Partners er Deep Forest Art Lands udviklingsprojekt for kunst, natur og læring. Her samarbejder kunstnere, lærere og elever om at udvikle nye måder at møde kunst på – med skoven som læringsrum og kunsten som afsæt for nysgerrighed, undersøgelse og refleksion.

Projektet tager udgangspunkt i kunstnernes egne praksisser og undersøger, hvordan kunstneriske arbejdsformer kan skabe meningsfulde læringsoplevelser for børn og unge.

I Deep Forest Art Land ønsker vi at udvikle læringsforløb med høj kunstnerisk kvalitet, hvor elever møder professionelle kunstnere og deres måder at undersøge verden på.

Samtidig ønsker vi at skabe forløb, der opleves som relevante og meningsfulde for lærere, pædagoger og elever.

Learning Partners er derfor et fælles udviklingsrum, hvor forskellige erfaringer bringes i spil. Kunstnerne bidrager med deres praksis og kunstneriske undersøgelser. Lærerne bidrager med deres didaktiske erfaringer og kendskab til elevernes hverdag. Eleverne bidrager med deres nysgerrighed, spørgsmål og oplevelser.

Sammen udvikler vi løbende nye læringsforløb, hvor kunsten bevarer sin egenart og samtidig skaber værdi i en skolekontekst. På den måde bliver metoder og erfaringer i projektet tilgængelige for flere elever – uden at kunsten mister det, der gør den til kunst.

I Learning Partners møder elever professionelle kunstnere og får mulighed for at arbejde undersøgende med de spørgsmål, materialer og metoder, som kunstnerne selv arbejder med.

Et forløb kan tage udgangspunkt i fortællinger, landskaber, materialer, fællesskaber, naturfænomener eller kunstværker i skoven.

Eleverne inviteres ind i processer, hvor nysgerrighed, eksperimenter og refleksion er vigtigere end at finde det rigtige svar.

Målet er ikke, at eleverne skal lære om kunst gennem facitlister. Målet er, at de gør erfaringer med kunstneriske måder at være i og undersøge verden på.

Gennem Learning Partners får skoler mulighed for at:

• arbejde med kunst som en undersøgende praksis

• styrke elevernes nysgerrighed, kreativitet og refleksion

• skabe forbindelser mellem kunst, natur og læring

• møde professionelle kunstnere og deres arbejdsformer

• bidrage aktivt til udviklingen af fremtidens læringsforløb

Samtidig får Deep Forest Art Land værdifuld viden om, hvordan vi kan skabe mening i skolens hverdag.

Learning Partners udvikles i tæt samarbejde med skoler i Herning Kommune. Samarbejdet bygger på en fælles nysgerrighed efter at undersøge, hvordan kunstneriske arbejdsmetoder kan skabe meningsfulde læringsoplevelser for børn og unge. Lærere, pædagoger og elever bidrager løbende med erfaringer, refleksioner og perspektiver, som er med til at udvikle projektet.

Samarbejdsskoler

Skarrild Skole, Skarrild.

Vestervangskolen, Herning.

Learning Partners er et projekt i udvikling.

Undervejs samler vi erfaringer, refleksioner og eksempler fra samarbejdet mellem kunstnere, lærere og elever. Disse erfaringer er med til at forme fremtidens læringsforløb i Deep Forest Art Land.